...

Stimulējoši maksājumi pirmsskolas skolotājiem

Latvijas pirmsskolas skolotājiem stimulējoši maksājumi. Šie maksājumi nodrošinās papildu ienākumus katram pirmsskolas skolotājam, atzīmējot viņu izcilo ieguldījumu bērnu audzināšanā un izglītībā. Līdz ar to veicināsies pirmsskolas skolotāja kvalifikācijas celšanās un ērtāka darba vide. Tāpat tie veicina augstākas algas pirmsskolas pedagogiem, nodrošina lojalitātes programmu, atbalstu sociālajās garantijās un piešķir citus papildus labumus. Šī ir iespēja paaugstināt pirmsskolas pedagogu darba apstākļus un stimulēt skolotājo atbildību par bērnu audzināšanu.

Pirmsskolas izglītības iestāžu darbiniekiem ir visas tiesības, ko paredz Krievijas Federācijas darba likumdošana. Bet pedagogu algas nesasniedz pedagogu vidējās algas līmeni. Lai nodrošinātu bērnudārzu darbinieku tiesību aizsardzību, Krievijas Federācijas valdība nolēma stimulēt šo pilsoņu kategoriju. Kam tiek maksāta papildu kompensācija, lielums, biežums, saņemšanas nosacījumi – mēs saprotam punktus.

Kas ir stimulējošie maksājumi?

Papildu pabalsti pamatalgai, kas tiek piešķirti par īpašiem nopelniem un kuru mērķis ir motivēt cilvēkus strādāt ar īpašu rūpību, tie ir stimulējoši maksājumi. Noteikumi par papildu līdzekļu iecelšanu tiek piešķirti pirmsskolas iestādes vadībai, taču tie nevar būt pretrunā ar darba likumdošanu. Lai to izdarītu, katra iestāde izstrādā individuālu noteikumu par stimulējošiem maksājumiem DOE.

Naudas kompensācija tiek piešķirta no pirmsskolas izglītības iestādes budžeta daļas, kas noteikta darba samaksai. Bērnudārza vadība saņem kompensāciju no pašvaldības iestādes centralizētā budžeta. Šādām kompensācijām nav pastāvīga pamata, bet tās var izmaksāt regulāri, atkarībā no pasniedzēja darba rezultātiem..

Praksē ir noteikts, ka norēķinu biežumu nosaka pirmsskolas iestādes vadītājs. Periods var būt mēnesis, ceturksnis vai pusgads. Jo lielāks ir bērnudārzs, jo īsāks ir noteikts laika posms. Pirmsskolas izglītības iestādē, kurā ir daudz bērnu, darba ņēmēju slogs ir liels; motivējošās kompensācijas palīdz “stiprināt” saikni ar iestādi.

Skati

Pamatalgas pielikumi ir likumīgi sadalīti atsevišķās kategorijās. Šādu subsīdiju galvenais sadalījums ir atkarīgs no noturības un likumdošanas garantijām. Ir 3 veidu maksājumi:

  • darba stāža pabalsti valsts izglītības darbiniekiem (atkarībā no darba stāža, izglītības darbinieka kategorijas, īpašā ranga) – tiek piešķirti pastāvīgi;
  • prēmijas (mēnesī, ceturksnī, brīvdienām, gadadienai) – ir īslaicīgas, atkarīgas no centralizēta finansējuma;
  • atalgojums (par īpašiem nopelniem, nozīmīgu ieguldījumu DOW darbā, veiksmīgu darbu) – pagaidu maksājumi, kas aprēķināti uz atsevišķas novērtējuma lapas, tiek piešķirti no DOW algu fonda.

Skolotājs nodarbojas ar bērniem

Kritēriji stimulējošiem maksājumiem DOW

Lai efektīvi novērtētu skolotāju darbu, ir izstrādāti kritēriji, lai stimulētu maksājumus bērnudārzu darbiniekiem. Vispārīgos kritēriju rādītājus izstrādā Krievijas Federācijas Izglītības ministrija, katra atsevišķa bērnudārza vadītājs izstrādā savus noteikumus, pamatojoties uz iestādes profilu. Iepazīšanās ar kritērijiem ir obligāta visiem iestādes darbiniekiem.

Kritērijos var neiekļaut priekšmetus, kas ir atkarīgi no darba stāža un darbinieka darba stāža (papildu samaksa šo iemeslu dēļ notiek neatkarīgi no darba kvalitātes). Galvenie dokumentā ietvertie nosacījumi ir balstīti uz speciālista profesionālo īpašību novērtējumu. Tie ietver, piemēram:

  • skolotāju grupas apmeklēšana;
  • slimības profilakses darba kvalitāte (informēšana, mikroklimata uzturēšana grupā);
  • palīdzība DOE izglītības aktivitāšu attīstībā;
  • ieguldījums izglītības iestādes sabiedriskajā dzīvē (sacensību organizēšana un vadīšana, bērnu piesaistīšana un izplatīšana atbilstoši viņu interesēm utt.);
  • mijiedarbība ar vecākiem, iesaistot viņus bērnudārza sabiedriskajā dzīvē.

Rezultātu kartes

Dokuments, kurā tiek ierakstīta darbinieka darbība, ir novērtējuma lapa. Par katru vērtēšanas kritēriju šajā lapā tiek ievietoti punkti, kuru skaits tieši ietekmē stimulējošās atlīdzības lielumu. Punktus noliek DOE administrācija, pēc tam to nodod apstiprināšanai pašvaldības centrālajā izglītības nodaļā. Dokuments, par kuru panākta vienošanās, kalpo par pamatu līdzekļu sadalei.

Meitene aizpilda dokumentu

trūkumi

Veicinošo maksājumu rezultātu kartēm DOE ir vairāki trūkumi. Galvenais ir tādu faktoru klātbūtne, kas nav tieši atkarīgi no darbinieka. Piemēram, apmeklējuma nosacījums ir tieši saistīts ar sastopamības līmeni. Ne skolotājs, ne auklīte, ne pat ārsts nevar ietekmēt slimo bērnu skaitu. Īpaši tas attiecas uz bērnu infekcijas slimību, piemēram, vējbakām, izplatīšanos.

Otrais acīmredzamais trūkums ir rezultātu lapas vērtēšanas sistēma, kas izstrādāta nevis vienā formātā visiem speciālistiem. Tiesības uz stimulējošiem maksājumiem ir ne tikai pedagogiem, bet arī virtuves darbiniekiem, ārstiem, psihologam, mūzikas vadītājam, tīrītājam utt. Darbinieku darba novērtēšanas kritēriji, kas ir spēkā no 2012. gada līdz mūsdienām, vairāk ir vērsti uz skolotāju, kas tieši iesaistīts ar bērniem.

Darbiniekiem, kuri tieši nedarbojas ar bērniem, vērtēšanas kritēriji var ietvert jautājumus, piemēram, par rūpīgu attieksmi pret lietām, kas atrodas DOE līdzsvarā. Amatu daudzums un kvalitāte rezultātu tabulās, piemēram, virtuves personālam, nedod iespēju katru mēnesi iegūt augstus punktus un saņemt kompensāciju.

Kā tiek maksāti stimulējošie maksājumi pedagogiem

Balstoties uz vispārējo algu fondu, tiek noteikta prēmijas daļas summa, kas piešķirta stimulējošiem maksājumiem pedagogiem. Lielums mainās atkarībā no DOW, bet nevar pārsniegt 40% no kopējā fonda. Galīgo summu apstiprina ar direktora rīkojumu pēc vienošanās ar izglītības pārvaldi. Parasti stimulējošo maksājumu fonds pedagogiem tiek sadalīts starp tiem darbiniekiem, kuri ir ieguvuši augstāko punktu skaitu uz rezultātu lapas..

Atbalsta stimulējošā summa tiek aprēķināta aptuveni šādi:

  • kopējais algu fonds bērnudārzā, kurā ir 30 darbinieku, piemēram, 500 tūkstoši rubļu, veicināšanas maksājumiem tiek piešķirti 35%, kas ir 175 tūkstoši rubļu (500 tūkstoši rubļu * 35% = 175 tūkstoši rubļu);
  • pamatojoties uz rezultātu lapu rezultātiem, tika nolemts papildu naudas stimulus sadalīt 7 cilvēkiem, kuriem katram ir 10 punkti, kopā 70 (skaitlis ir dots, lai atvieglotu aprēķinu, praksē vienāds punktu skaits ir reti sastopams);
  • viena punkta naudas summu nosaka, dalot kopējo kompensācijas daļu ar visu pedagogu vērtējumu summu (175 tūkstoši rubļu / 70 punkti = 2,5 tūkstoši rubļu);
  • stimulējošās prēmijas maksājuma summa tiek aprēķināta par katru izvēlēto personu (2,5 tūkstoši rubļu * 10 punkti = 25 tūkstoši rubļu – papildu maksājuma lielums katram).

Sieviete rēķinās ar kalkulatoru

Pēc tam tiek sadalīts algu fonds starp visiem darbiniekiem atkarībā no algas, darba stāža utt. (Aprēķina ērtībai mēs sadalīsim vienādās daļās (500-175) / 30 = 10,83 tūkstošus rubļu).

Darbinieks, kurš saņēma augstāko punktu skaitu, saņems kopējo algu 10,83 tūkstošus rubļu. un papildu 25 tūkstoši rubļu. Kopumā skolotājs saņems 35,83 tūkstošus rubļu. Šī ir patiešām laba motivācija..

Video

Novērtējiet šo rakstu
( Vēl nav neviena vērtējuma )
Laimonis Padomnieks
Pareizu padomu sniegšana par jebkuru tēmu
Comments: 2
  1. Ieva Ozoliņa

    Kāds ir šo stimulējošo maksājumu mērķis un kāds ir to ietekme uz pirmsskolas skolotāju motivāciju un sniegumu? Vai tādā veidā tiek veicināta kvalitatīva izglītība un bērnu attīstība? Vai šie maksājumi ir pietiekami taisnīgi un pamatoti, ņemot vērā skolotāju darba apstākļus un nozīmi sabiedrībā?

    Atbildēt
    1. Arūnas Šimkus

      Šo stimulējošo maksājumu mērķis ir veicināt pirmsskolas skolotāju motivāciju un sniegumu. Tās ietekme uz izglītību un bērnu attīstību ir relatīvi pozitīva, jo motivētāki skolotāji var nodrošināt labāku izglītības kvalitāti. Tomēr ir vērts apsvērt, vai šie maksājumi ir pietiekami taisnīgi un pamatoti, ņemot vērā skolotāju darba apstākļus un nozīmi sabiedrībā. Ir svarīgi nodrošināt pietiekamus resursus un atbalstu skolotājiem, lai tie varētu veikt savu darbu pienācīgi un profesionāli. Tādējādi tiek veicināta kvalitatīva izglītība un bērnu attīstība.

      Atbildēt
Pievienojiet komentārus