Kā īsā laikā atcerēties daudz informācijas. Kā ātri atcerēties informāciju

Mūsdienu pasaule ar milzīgu daudzumu pastāvīgi atjauninātas informācijas izvirza augstas prasības cilvēka atmiņai. Pirms cilvēki meklē panākumus, rodas jautājums – kā īsā laikā atcerēties daudz informācijas? Vienu gadu labākie cilvēces prāti, kas šādiem cilvēkiem ir atraduši izeju, “cīnās” par šo problēmu. Pēc viņu teiktā, īpašu tehniku ​​izmantošana var palielināt atmiņas daudzumu..

Cik daudz informācijas cilvēks var atcerēties

Ilgu laiku zinātnieki ir mēģinājuši rast atbildi uz jautājumu, cik daudz informācijas parasts cilvēks spēj atcerēties. Tomēr līdz šim risinājums, kas apmierinātu visus fiziologus, nav atrasts. Tika pieņemts, ka cilvēka atmiņa spēj uzglabāt informāciju par desmit miljoniem bitu. Bet drīz zinātnieki atteicās no šīs teorijas sakarā ar to, ka šis apjoms ir ļoti mazs un neatspoguļo reālo stāvokli. Cilvēka smadzenēs ir ne tikai dati, kurus viņš ir spiests atcerēties, bet arī tie, kas pavada viņa eksistenci – mājdzīvnieku vārdi, radinieku sejas vaibsti utt..

Pēc amerikāņu pētnieka Kūpera teiktā, katrs smadzeņu neirons spēj uzglabāt līdz simts tūkstošiem informācijas vienību. Ņemot vērā viņu kopējo skaitu, cilvēka atmiņā ir informācija no 10 līdz 17 grādu bitiem. Šis skaitlis, pēc dažu fiziologu domām, ir ticams. Tomēr daži zinātnieki apgalvo, ka cilvēka atmiņa ir ietilpīgāks jēdziens, un tā spēj saturēt informāciju no 10 līdz 23 grādiem bitiem. Balstoties uz šiem datiem, ir skaidrs, ka cilvēki vēl nav iemācījušies izmantot sarežģīto mehānismu, ko viņam piešķir daba.

Atmiņas veida definīcija

Ikdienā garīgo procesu jomā tiek novērotas individuālas atšķirības. Viens no šiem procesiem ir informācijas glabāšana. Iegaumēšanas procesa iezīmes raksturo personību, kļūstot par tās īpašībām, atstāj iespaidu uz cilvēka darbībām un uzvedību. Atkarībā no tā, kurš analizators dominē atmiņā, ir ierasts izšķirt četrus tā veidus:

• dzirdes;
• vizuāls;
• motors;
• sajaukts.

Dzirdes (audio vai dzirdes) tipam raksturīga augsta līmeņa visu veidu skaņu iegaumēšana un reproducēšana: mūzika, izrunātie vārdi. Tas ir svarīgi, atceroties pausto informāciju. Atsevišķos dzīves periodos tā iegūst īpašu nozīmi. Dzirdes atmiņa nodrošina labu sniegumu skolēniem un studentiem. Tas ir nepieciešams veiksmīgam profesionālajam darbam komponistiem, mūziķiem, valodniekiem.

Vizuālā atmiņa – spēja uztvert, saglabāt un reproducēt vizuālos attēlus. Pēc psihologu domām, cilvēkiem ar attīstītu redzes veidu ir labi attīstīta iztēle. Viņi spēj “redzēt” attēlus pat pēc tam, kad ir pazuduši no redzesloka. Īpaša nozīme ir šāda veida dizaineriem, inženieriem, māksliniekiem, dizaineriem.

Motora (motora) atmiņu raksturo spēja iegaumēt un reproducēt kustības. Cilvēki, kuriem tas ir, spēj atmiņā saglabāt ne tikai motora attēlojumus, bet arī to īpašības: amplitūdu, ātrumu, ātrumu, ritmu, secību. Darbaspēka, spēļu, sporta aktivitāšu motorisko prasmju veidošanās panākumi ir atkarīgi no tā attīstības līmeņa..

Jauktajam tipam ir raksturīga tā, ka tajā nav nevienas atmiņas. Tā īpatnība ir tāda, ka jauktā atmiņa nodrošina tikpat labu materiāla iegaumēšanu, izmantojot dažādus analizatorus. Cilvēki, kuriem tā ir, vienlaikus izmanto vairākus atmiņas veidus: redzes-motoru, redzes-dzirdes, motora-dzirdes.

Ir arī citi atmiņas veidi, kuru pamatā ir atsevišķu analizatoru darbība, kuriem nav nozīmīgas nozīmes cilvēka dzīvē. Viņu iespējas ir ierobežotas un tiek samazinātas līdz organisma bioloģisko vajadzību apmierināšanai. Šie atmiņas veidi ietver: ožas, taustes un garšu. Lai uzzinātu, kāds atcerēšanās veids valda jūsos, izmantojiet psiholoģisko metodi “Atmiņas veida noteikšana”..

Lai to veiktu, jums būs nepieciešams palīgs, kuram jāizlasa vairākas vārdu rindas. Katrs no tiem atbilst noteiktam atmiņas veidam. Pēc tam, kad koordinators skaļi nolasījis vārdu grupu, subjektam tie ir jāieraksta no atmiņas paredzētajā laikā. Iegūtie dati jāpārbauda ar vārdu sēriju un jāidentificē, cik no tiem ir pareizi nosaukti. Koeficienta aprēķināšanas beigās ar īpašu formulu tiek izdarīts secinājums par dominējošo atmiņas veidu.

Ātri atcerieties daudz informācijas īsā laikā

Kā vislabāk atcerēties informāciju? Pieblīvēšana ir laikietilpīga un ne vienmēr efektīva. Studentu iecienītā “kontrabandas” metode – apkrāptu palagi palīdz šīs problēmas risināšanā. Pēc fiziologu domām, apkrāptu lapu izmantošana aktivizē vairāku analizatoru darbību, kā rezultātā iegaumēšanas procesā piedalās vairāki atmiņas veidi – vizuālā un motora. Šī pieeja nodrošina ātru iegaumēšanu. Apkrāptu lapu īpašība ir veids, kā saglabāt informāciju.

Lielu datu daudzumu nevar ievietot uz neliela papīra, tāpēc atbildi uz biļetes jautājumu īsi pieraksta diagrammu veidā. Tie atspoguļo galvenos punktus vai atsevišķas frāzes, kas atspoguļo būtību, no kuras, izmantojot apzinātu informācijas apstrādi, veido loģiskas ķēdes, kas nodrošina konsekventu teksta iegaumēšanu. Šo metodi veiksmīgi izmanto ne tikai studenti, bet arī cilvēki, kuri darbojas ar lielu datu apjomu – vadītāji, skolotāji.

Audio, dzirdes atmiņas savienošana

Pēc fiziologu domām, dzirdes tips atmiņā ir spēcīgs palīglīdzeklis atcerēšanai. Psihologi uzskata, ka dzirdes atmiņa attīstās vieglāk nekā redzes un motora. Izmantojot šo rīku, tiek uzlabotas iegaumēšanas iespējas. Lai izmantotu dzirdes atmiņu, ieteicams ne tikai rakstīt, bet arī lasīt tās pašas apkrāptu lapas. Informācijas atkārtošana skaļi pirms eksāmena palielina labvēlīga iznākuma iespējas..

Galvenā dzirdes atmiņas izmantošanas metode ir informācijas ierakstīšana ierakstītājā un tās klausīšanās. Piemēram, jūs varat ierakstīt pasniedzēja lasītas lekcijas vai pats lasīt materiālus ar ierakstu ierakstītājā. Regulāra informācijas klausīšanās nodrošina spēcīgu iegaumēšanu. Vienā reizē pastāvēja teorija, ka, ja sapnī klausāties informāciju, to labi atceras, tomēr zinātnieki apšaubīja šīs metodes izmantošanu.

Vizuālās atmiņas tehnikas

Vizuālā atmiņa veido lielāko daļu informācijas, kuru mēs uztveram. Izglītības iestādēs izglītības materiālu iesniegšanā galvenais uzsvars tiek likts uz vizuālo uztveri, tāpēc lielākā daļa datu atrodas uz tāfeles. Lai palielinātu šāda veida atmiņas iespējas, tiek izmantotas vairākas vizuālās glabāšanas metodes:

• Vizuāls materiāls. Pētot teorētisko jautājumu, materiālu papildina spilgtas ilustrācijas..
• Lasīšana. Šis darbības veids arī vizuālo analizatoru savieno ar iegaumēšanas procesu, kas ļauj smadzenēs iegūt nepieciešamo informāciju.
• Pārbaude. Iegaumēšanai paredzētais materiāls tiek ieskicēts ar daudzkrāsainu zīmuļu vai flomāsteru palīdzību.
• Schulte galdi. Šis “simulators” tiek izmantots ātrlasīšanas prasmju trenēšanai. Apmācības procesā tiek savienota perifēro redze, nodrošinot papildu informācijas glabāšanu.

Paņēmieni liela datu apjoma glabāšanai, izmantojot motora atmiņu

Vismaz atmiņā izmantojiet motora atmiņu. Tomēr savienojums ar procesiem, kas ir atbildīgi par sava ķermeņa informācijas glabāšanu, nodrošina spēcīgu iegaumēšanu. Metodes, kas aktivizē motoro atmiņu, ir šādas: apkrāptu lapu rakstīšana, darbības, kas jāatceras, praktiska īstenošana (piemēram, dejas elementa reproducēšana). Šādas tehnikas tiek aktīvi izmantotas bērnībā un cilvēkiem, kuru darbība ir saistīta ar praktisko iemaņu veidošanos – pilotiem, ķirurgiem, celtniekiem, pavāriem, sportistiem, dejotājiem.

Kā īsā laikā iemācīties svešvalodu: spēju noslēpumi

Jautājums par to, kā iemācīties atcerēties informāciju, satrauc cilvēkus un, ja nepieciešams, īsā laikā apgūst svešvalodu. Šajā gadījumā grāmata satur tikai pamatinformāciju. Fiziologi iesaka palielināt audiovizuālās informācijas daudzumu. Skatieties filmas izvēlētajā valodā ar subtitriem krievu valodā, klausieties dziesmas, atrodiet sarunu biedru, kurš runā valodā, un regulāri sazinieties ar viņu. Lieliski palīgi būs dators un sociālie tīkli. Ja jūsu pilsētā ir klubs, kurā pulcējas ārzemnieki, apmeklējiet to un praktizējiet izrunu.

Ir daudz datoru paņēmienu, kas saistīti ar izrunas attīstību, vārdu klausīšanos un tulkošanu. Viena no populārākajām metodēm, ko izmanto valodu apguvē, ir “Garīgās atkārtošanās” tehnika. Tās būtība ir informācijas periodiskā garīgā atkārtošanās. Ir svarīgi ievērot vingrinājumu grafiku:

• Pirmais atkārtojums pēc pētījuma tiek veikts 60 minūtes pēc sākotnējās datu uztveres.
• Otrais – 3 stundas pēc pirmās.
• Trešais – nākamajā dienā jebkurā laikā.

Atkārtojumu skaits, laika intervāli starp tiem tiek regulēti pēc viņu ieskatiem, ņemot vērā individuālās spējas. Atļauts palielināt atkārtojumu skaitu un pagarināt intervālus starp tiem. Pārliecinieties, vai pārtraukumi nav ilgi, pretējā gadījumā informācija, kas nav noteikta laikā, galu galā var netikt saglabāta atmiņā.